1.建立目標(biāo)管理，明確質(zhì)量、工期、安全、成本四者的關(guān)系
按照項(xiàng)目管理學(xué)的基本理論，沒(méi)有明確目標(biāo)的建設(shè)工程不是項(xiàng)目管理的對(duì)象。
2.在工程實(shí)踐意義上，如果一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目沒(méi)有明確的質(zhì)量、工期、安全目標(biāo)，那么它所做的一切工作都不能稱為管理。作為一個(gè)項(xiàng)目的總組織者，應(yīng)該組織技術(shù)、調(diào)度、安質(zhì)、成本核算部門(mén)拿出各自的質(zhì)量、工期、安全和成本目標(biāo)。不同的部門(mén)由于工作性質(zhì)的不同，都想讓自己的目標(biāo)zui大化得以實(shí)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候項(xiàng)目總組織者就要權(quán)衡四者之間的關(guān)系，訂立一個(gè)合適的綜合目標(biāo)。
3.根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)，如果確實(shí)需要加快進(jìn)度，那就要求在質(zhì)量和安全控制方面加強(qiáng)管理人員的投入，實(shí)現(xiàn)各方面的協(xié)調(diào)、平衡，這樣才能使工程沿著一個(gè)可控的方向發(fā)展。
激勵(lì)前進(jìn) 一個(gè)的管理者不一定是突出的勞動(dòng)*，而他卻知道怎樣帶好團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。
4.在教育學(xué)當(dāng)中有一個(gè)關(guān)鍵詞叫做“啟發(fā)教育"或者叫“賞識(shí)教育"，什么叫啟發(fā)教育呢？顧名思義就是用啟發(fā)的方式教育學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。這種方法延伸到管理領(lǐng)域，暫且叫它“激勵(lì)管理"。
