【原創(chuàng)文章】
效益、社會(huì)效益，學(xué)校直飲水工程是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家未來，國(guó)民整體身體素質(zhì)，是一項(xiàng)全面的福利工程、德政工程、形象工程，政策容許、家長(zhǎng)擁護(hù)、學(xué)校省心，有利于在校師生的身體健康，直飲水離我們已不再遙遠(yuǎn)，它的普及也只是一個(gè)時(shí)間問題，早一天普及，早一天受益!學(xué)生飲用水的安全類的冷飲。這種方式容易養(yǎng)成學(xué)生隨便花錢不懂節(jié)約的習(xí)慣，有時(shí)學(xué)生把家長(zhǎng)給買飲料的錢用在玩機(jī)上，這也容易造成學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象.4、飲用瓶裝水瓶裝水的成本費(fèi)用很高，一般在5-10元/桶，成本是直飲水的十幾倍，再加上飲水機(jī)燒開所用的電費(fèi)，一年下來也不是一個(gè)小數(shù)目可見人類已經(jīng)深刻意識(shí)到水的重要性。據(jù)報(bào)道，全國(guó)138個(gè)城市的河段中有133個(gè)河段已受到不同的污染，78%河段不適宜作飲用水源。50%城市地下水遭蒙了污染的危機(jī);全國(guó)約有70%的人飲用了受污染的水源。為此，廣東省、上海市、北京市、武漢市、西安市等各大城市政府和教飲水只可用來解渴，不渴就不用喝水。中小學(xué)生在學(xué)校的大部分時(shí)間是在課堂上度過，學(xué)校直飲水設(shè)施不完善，不是想喝水就立即能喝到，時(shí)間長(zhǎng)了，喝水就減弱了。另外不少學(xué)生也沒有主動(dòng)飲水的習(xí)慣。人體內(nèi)細(xì)胞不斷進(jìn)行代謝，排除廢物，散發(fā)熱量，都會(huì)損失水分，保持體內(nèi)環(huán)境的恒定分的氧氣及少量的有益人體的礦物質(zhì)，對(duì)人體有活化細(xì)胞及促進(jìn)新陳代謝的功能，可使身體增強(qiáng)免疫力及抵抗力。而參與直飲水制作安裝的工程叫做直飲水工程。直飲水工程工藝*，設(shè)備*，可在*的運(yùn)轉(zhuǎn)中保證供水水質(zhì)契合請(qǐng)求;全系統(tǒng)用電量小，產(chǎn)水率高，運(yùn)轉(zhuǎn)本錢極低，具有良好的分的氧氣及少量的有益人體的礦物質(zhì)，對(duì)人體有活化細(xì)胞及促進(jìn)新陳代謝的功能，可使身體增強(qiáng)免疫力及抵抗力。而參與直飲水制作安裝的工程叫做直飲水工程。直飲水工程工藝*，設(shè)備*，可在*的運(yùn)轉(zhuǎn)中保證供水水質(zhì)契合請(qǐng)求;全系統(tǒng)用電量小，產(chǎn)水率高，運(yùn)轉(zhuǎn)本錢極低，具有良好的還是在學(xué)校通過進(jìn)一步深加工后再燒成開水或直接飲用為好。學(xué)生自帶水現(xiàn)在學(xué)生自帶水很普遍，而且種類多樣，有純凈水、蒸餾水、各種可樂及飲料，品牌、容器也各式各樣。2、自帶水喝：自帶水家長(zhǎng)、學(xué)生都麻煩，每天離家時(shí)多一項(xiàng)“備水”程序，另外影響學(xué)生教室、書桌等的整潔環(huán)境，分的氧氣及少量的有益人體的礦物質(zhì)，對(duì)人體有活化細(xì)胞及促進(jìn)新陳代謝的功能，可使身體增強(qiáng)免疫力及抵抗力。而參與直飲水制作安裝的工程叫做直飲水工程。直飲水工程工藝*，設(shè)備*，可在*的運(yùn)轉(zhuǎn)中保證供水水質(zhì)契合請(qǐng)求;全系統(tǒng)用電量小，產(chǎn)水率高，運(yùn)轉(zhuǎn)本錢極低，具有良好的店、學(xué)校、工廠等眾多場(chǎng)所均有著廣泛的應(yīng)用。一、普及學(xué)校直飲水工程、刻不容緩陽光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法作弄，而食物靠人自身本能就可以調(diào)節(jié)的，只有空氣和水要通過高科技的手段來處理，目前絕大多數(shù)國(guó)家已全面啟動(dòng)了空氣處理和水處理領(lǐng)域，