【原創(chuàng)文章】
中鐵銹超標(biāo)，而且水質(zhì)越差的地方，水中含氯漂投入越多，水中有機(jī)物與多余氯結(jié)合形成三鹵甲烷，是人體致癌物質(zhì)，要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，自來(lái)水只是較低標(biāo)準(zhǔn)的生活用水?，F(xiàn)在作為自來(lái)水水源污染程度也不容樂(lè)觀，所以除一些大城市原水保護(hù)好，水廠凈化條件*，終端水質(zhì)有保證才能生飲外，造成學(xué)生厭食與厭水，*下去還會(huì)造成學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，造成學(xué)生酸性體質(zhì)。據(jù)調(diào)查，目前中小學(xué)飲用水絕大部分是學(xué)生從自己家中或超市商場(chǎng)、門店等購(gòu)買的瓶裝飲用水，是一種自供自給的自帶水形式。一些經(jīng)濟(jì)條件較好的城鎮(zhèn)中小學(xué)校才普及學(xué)生飲水提供了直飲水系統(tǒng)。自帶飲用水方式，所以不劃算。飲桶裝水存在二次污染，純水桶與飲水機(jī)對(duì)接部分是不能*密封的，空氣中的細(xì)菌從此進(jìn)入，在飲水機(jī)水箱里存活繁衍，所以，純凈水并不純凈。桶裝水不等于健康水，目前市場(chǎng)上的桶裝水合格率不足57%，菌落嚴(yán)重超標(biāo)，狀況令人堪憂，全國(guó)的電視媒體曾被多次曝光，很多生部等部門決定在全國(guó)部分城市推行“全國(guó)少年兒童健康飲水福利工程”。二、普及學(xué)校直飲水首先普及“科學(xué)飲水、健康飲水”知識(shí)：校園直飲水存在不少問(wèn)題，目前學(xué)生中存在的不良飲水習(xí)慣，不注意喝水，每日飲水量不足，如今人們對(duì)飲水的認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)趕不上“吃”，認(rèn)為吃要講營(yíng)養(yǎng)，而分的氧氣及少量的有益人體的礦物質(zhì)，對(duì)人體有活化細(xì)胞及促進(jìn)新陳代謝的功能，可使身體增強(qiáng)免疫力及抵抗力。而參與直飲水制作安裝的工程叫做直飲水工程。直飲水工程工藝*，設(shè)備*，可在*的運(yùn)轉(zhuǎn)中保證供水水質(zhì)契合請(qǐng)求;全系統(tǒng)用電量小，產(chǎn)水率高，運(yùn)轉(zhuǎn)本錢極低，具有良好的生部等部門決定在全國(guó)部分城市推行“全國(guó)少年兒童健康飲水福利工程”。二、普及學(xué)校直飲水首先普及“科學(xué)飲水、健康飲水”知識(shí)：校園直飲水存在不少問(wèn)題，目前學(xué)生中存在的不良飲水習(xí)慣，不注意喝水，每日飲水量不足，如今人們對(duì)飲水的認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)趕不上“吃”，認(rèn)為吃要講營(yíng)養(yǎng)，而店、學(xué)校、工廠等眾多場(chǎng)所均有著廣泛的應(yīng)用。一、普及學(xué)校直飲水工程、刻不容緩陽(yáng)光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽(yáng)光靠天，無(wú)法作弄，而食物靠人自身本能就可以調(diào)節(jié)的，只有空氣和水要通過(guò)高科技的手段來(lái)處理，目前絕大多數(shù)國(guó)家已全面啟動(dòng)了空氣處理和水處理領(lǐng)域，效益、社會(huì)效益，學(xué)校直飲水工程是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家未來(lái)，國(guó)民整體身體素質(zhì)，是一項(xiàng)全面的福利工程、德政工程、形象工程，政策容許、家長(zhǎng)擁護(hù)、學(xué)校省心，有利于在校師生的身體健康，直飲水離我們已不再遙遠(yuǎn)，它的普及也只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，早一天普及，早一天受益!學(xué)生飲用水的安全，所以不劃算。飲桶裝水存在二次污染，純水桶與飲水機(jī)對(duì)接部分是不能*密封的，空氣中的細(xì)菌從此進(jìn)入，在飲水機(jī)水箱里存活繁衍，所以，純凈水并不純凈。桶裝水不等于健康水，目前市場(chǎng)上的桶裝水合格率不足57%，菌落嚴(yán)重超標(biāo)，狀況令人堪憂，全國(guó)的電視媒體曾被多次曝光，很多