次氯酸鈉發(fā)生器消毒有優(yōu)于其他消毒技術(shù)的各種優(yōu)點，該設(shè)備的消毒溶液可以現(xiàn)制現(xiàn)用，而且可以儲存起來進行使用，設(shè)備的原料就是精制鹽，又有較高的設(shè)備安全性保障，消毒效果持續(xù)時間長，不會對人體生命安全構(gòu)成威脅，因此在城市自來水消毒處理中得到廣泛應(yīng)用。

   單就次氯酸鈉發(fā)生器來說，國家已于1990年1月12日發(fā)布了GB 12176-1990 國家標準。是一種已經(jīng)認可、技術(shù)非常成熟、工作十分穩(wěn)定、并有資料可查詢的產(chǎn)品。諸多實際應(yīng)用已經(jīng)證明，次氯酸鈉發(fā)生器是一種運行成本很低、藥物投加準確、消毒效果的設(shè)備。目前，次氯酸鈉發(fā)生器作為一種安全實效的常規(guī)水處理設(shè)備已引起全社會各個部門的高度重.

次氯酸鈉發(fā)生器安裝要求

1、設(shè)備布置于混凝土基礎(chǔ)上，尺寸見圖，電控柜與設(shè)備間距以400mm為宜。  

2、設(shè)備間應(yīng)按裝通風(fēng)換氣扇及地漏。  

3、設(shè)備進水管徑DN20, 壓力不低于0.25Mpa, 出次氣酸鈉口DN20.  

4、消每池與設(shè)備間距離不宜過遠，一般不超過20米。  

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博斯達次氯酸鈉發(fā)生器工作原理

1. 次氯酸鈉發(fā)生器為組合形式，通過稀鹽水計量投加入電解槽，通過硅整流器接通陰陽極直流電源電解生成次氯酸鈉。

2. 1公斤次氯酸鈉鹽耗：4.0-4.2;4.3-4.5KW。

3. 在鹽水溶液中含有Na+ 、H-等幾種離子，按照電解理論，當插入電極時，在一定的電壓下，電解質(zhì)溶液由于離子的移動和電極反應(yīng)，發(fā)生導(dǎo)電作用，這時CL-、OH-等負離子向陽極移動，而Na+、H+等正離子向陰極移動，并在相應(yīng)的電極上發(fā)生放電，從而進行氧化還原反應(yīng)，生產(chǎn)相應(yīng)的物質(zhì)。

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  次氯酸鈉發(fā)生器主要用于醫(yī)院含菌污水處理，電鍍含氰廢水的處理，還可用于游泳池、生活飲用水、生活污水消毒、食品加工廠環(huán)境和科研、飲食店、公共食堂的餐具和飲具消毒。次氯酸鈉既然是一種腐蝕物質(zhì)，具有那么強的氧化性，其對環(huán)境還是具有一定的危害性的。如在水處理過程中加入過多的次氯酸，會使循環(huán)水系統(tǒng)中的氯離子濃度上升，可能對水質(zhì)緩蝕有不利影響。還有可能影響循環(huán)水中的PH平衡，使PH值過高，這不僅僅影響整個系統(tǒng)的運行，長期大量使用還會對地下水、土質(zhì)、空氣等人類賴以生存的環(huán)境造成污染與破壞。再來就是，使用次氯酸鈉在公眾區(qū)域進行消毒，很容易有殘留，殘留不斷累積，容易對超市經(jīng)營的食品特別是無包裝食品造成二次污染，給食品安全帶來隱患，也存在危害健康的危險。，要保證藥品實驗室有足夠的空間讓工作人員來回走動。在不同的功能區(qū)擺放相應(yīng)的儀器和設(shè)備，讓設(shè)備有單獨的空間可以讓工作人員使用。這樣就不用改變實驗室內(nèi)部的模塊設(shè)置了；高校教學(xué)實驗室建設(shè)規(guī)劃整體方案：1.水路：常規(guī)水有普通自來水、蒸餾水、超純水，施工時應(yīng)考慮合理的規(guī)劃，根據(jù)具體實驗來選擇材料也就是上水管和接頭。還要考慮水電的分離、水管周圍的環(huán)境、水路的走向等等。下水是比較重要的，其中分為污染水與非污染水，比如酸性的水、強堿的水、重金屬污染水等，這些水都是需要經(jīng)過實驗室污水處理設(shè)備設(shè)備處理后才能排放的。2.電路：對于弱電、照明電和實驗設(shè)備用電都應(yīng)有合理的規(guī)劃，尤其是儀器設(shè)備用電，電力不夠會影響儀器的使用壽命，也會對實驗帶來一些穩(wěn)定的因素。還應(yīng)控制和降低電流的變化浮動、減少或穩(wěn)定諧波的變化數(shù)值、減少或降低磁場的干擾等等。材料：根據(jù)不同的實驗性質(zhì)，來選擇不同的材料去適應(yīng)實驗室的環(huán)境，如腐蝕也要看是酸性的，還是堿性，還是無機物的。然后選擇適合耐腐蝕程度的材料來滿足實驗室。實驗家具：教學(xué)系統(tǒng)實驗室的設(shè)置主要以教學(xué)為目的，實驗流程較簡單固定，對實驗室家具的要求主要為基本實驗室設(shè)備，包括常用實驗臺、通風(fēng)柜、器皿柜、中央實驗臺、實驗凳等。