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ABB HIEE200072R0002USB030AE02在很多學科領(lǐng)域都獲得了廣泛應(yīng)用，并取得了豐碩的成果，人工智能已逐步成為一個獨立的分支，無論在理論和實踐...

CP502 1SBP260190R1001-A工智能是關(guān)于知識的學科――怎樣表示知識以及怎樣獲得知識并使用知識的科學。"而另一個美國麻省理

ABB NTCF02因此人工智能的研究往往涉及對人的智能本身的研究。其它關(guān)于動物或其它人造系統(tǒng)的智能也普遍被認為是人工智能相關(guān)的研究課題

AI845-EA 3BSE023675R2比較好理解，爭議性也不大。有時我們會要考慮什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有沒有高到可以創(chuàng)造人工智能的地步

ABB 07MK92 GJR5253300R3161它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人

TU811V1 3BSE013231R1統(tǒng)無相應(yīng)的主軸控制信號輸出：用萬用表測量系統(tǒng)信號輸出端，若無主軸控制信號輸出，則需更換相關(guān)IC元器件或送廠維修。

TB820V2 3BSE013208R1任何芯片級精密設(shè)備遇到故障時，在沒有十足把握情況下，一定要請專業(yè)的技術(shù)服務(wù)企業(yè)予以處理，

BSM80C-275AFX：CPU及存儲器占5%，I/O模塊占15%，傳感器及開關(guān)占45%，執(zhí)行器占30%，接線等其他方面占5%

ABB IEMMU11但要注意，程序較大是查找具體地址有困難。特別強調(diào)的是，無論是更換輸入模塊還是更換輸出模塊

EI802F 3BDH000016R1當電源偏差超出正常值5%時指示燈閃爍，此時雖然PLC仍能工作，但應(yīng)引起重視，必要時停機檢修

3BHB003230R0101保存在EPROM中的程序并不是*的，過分相信EPROM上的程序有時會給檢修帶來困惑

ABB DSCS131 57310001-LM有時簡單的程序覆蓋不能解決問題，這時在重新拷貝程序前總清一下RAM中的用戶程序是相當必要的

1SBP260102R1001 XC08L1當后備電池故障系統(tǒng)電源發(fā)生閃失時，程序丟失或紊亂的可能性就很大，當然強烈的電磁干擾也會引起程序出錯

ABB MPP SC300E-MPP特別是輸入信號正常，但系統(tǒng)功能不正常（輸出無或亂）時，本著先易后難、先軟后硬的檢修原則首先檢查用戶程

ABB C87-11006LC一般都是模塊話結(jié)構(gòu)構(gòu)成，較為簡單的處理方式就是更換故障板卡。

ABB HC800同型號的PLC，其故障表現(xiàn)和判斷方式也不同。這其中，軟件故障都可以利用西門子編程器解決問題

ABB SAFT113POW SAFT 113 POW邏輯或、和邏輯非的控制關(guān)系介紹給同學們，讓他們在學習中具備基本的控制理論

BRC400 P-HC-BRC-40000000，只憑多做多練是難以安裝出高質(zhì)量的電路控制板的，更談不上電路維修了。所以沒有一定的電工控制理論基礎(chǔ)是學不好維修電...

PM860AK01 3BSE066495R1結(jié)合各自的實際情況制定各自的教學計劃也有自己的模式和特色

CI858K01 3BSE018135R1因地制宜的安排好教學內(nèi)容的順序；才能發(fā)揮這些學生的長處并增強其信心，提高他們克服學習困難的勇氣