處理量 |
3000m3/h |
加工定制 |
是 |
主體材質(zhì) |
玻璃鋼 |
東臺(tái)實(shí)驗(yàn)室廢水污水處理設(shè)備安裝調(diào)試在大學(xué)校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢水中,含有許多無機(jī)物和有機(jī)物,如各種藥物、消毒劑、重金屬離子及難降解物質(zhì)等,所以我們?cè)谔幚韺?shí)驗(yàn)室廢水時(shí),既要考慮消毒殺菌的衛(wèi)生指標(biāo),也要兼顧C(jī)ODcr、BOD5及重金屬等環(huán)保指標(biāo)。
東臺(tái)實(shí)驗(yàn)室廢水污水處理設(shè)備安裝調(diào)試
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也快速發(fā)展。各科研單位和高等院校進(jìn)行的科研實(shí)驗(yàn)越來越深入、廣泛,從實(shí)驗(yàn)室中排放的實(shí)驗(yàn)室廢水相對(duì)增多,廢水的水質(zhì)相當(dāng)復(fù)雜。此類廢水的排放周期不定,排放水量也無規(guī)律性,且所含污染物成分較為復(fù)雜,除含有洗滌劑及常用溶劑等有機(jī)物外,還有較多的酸堿,有毒有害的有機(jī)物(三致物、酚和環(huán)境激素類物質(zhì)等)以及重金屬,而且含有許多性質(zhì)很難確定的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室廢水水量相對(duì)較小,但如果不加處理就外排將對(duì)環(huán)境造成污染。
實(shí)驗(yàn)室綜合廢水(污水)處理設(shè)備主要由廢水收集單元、手動(dòng)自動(dòng)調(diào)節(jié)單元、預(yù)處理單元、自動(dòng)加藥單元、混凝氣浮攪拌單元、絮凝助凝沉淀單元、沉降分離單元、固液分離單元、污泥干化單元重金屬捕捉單元、過濾吸附單元、活性微電解處理單元(選配)、生物氧化單元、光催化氧化反應(yīng)技術(shù)處理單元等技術(shù)工藝組成。
如今,我國每天都有大批師生做各種實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生大量廢水,從目前來看,大部分學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢水,未經(jīng)處理直接排放到下水道,垃圾箱中,嚴(yán)重污染了環(huán)境。今天,小編就和大家說說實(shí)驗(yàn)室廢水處理整體配套解決方案。
在大學(xué)校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢水中,含有許多無機(jī)物和有機(jī)物,如各種藥物、消毒劑、重金屬離子及難降解物質(zhì)等,所以我們?cè)谔幚韺?shí)驗(yàn)室廢水時(shí),既要考慮消毒殺菌的衛(wèi)生指標(biāo),也要兼顧C(jī)ODcr、BOD5及重金屬等環(huán)保指標(biāo)。
一、了解學(xué)校實(shí)驗(yàn)廢水來源
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室廢水主要來源于教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水、科研廢水、各類衛(wèi)生用水和辦公用水的廢水。
教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室廢水是指醫(yī)學(xué)專業(yè)技能的教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究方向?yàn)槟康?,在各種實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢水。而在同一實(shí)驗(yàn)室人員的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也是經(jīng)常發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)室廢水排放總量一般較少,但排放不連續(xù),濃度多變,成分隨時(shí)間的變化而復(fù)雜。
學(xué)校衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量比較復(fù)雜,但是濃度相對(duì)較低。
實(shí)驗(yàn)室辦公廢水污染相對(duì)簡單,其主要是SOD、BOD和懸浮物等。
二、廢水的主要特點(diǎn)
東臺(tái)實(shí)驗(yàn)室廢水污水處理設(shè)備安裝調(diào)試
1、學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水的產(chǎn)生,主要來自化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研試驗(yàn),其特點(diǎn)主要是水量的不確定性、多變性、復(fù)雜性等。
2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室器皿的洗滌水,一般酸、堿、鹽的化學(xué)反應(yīng)物,低毒的化學(xué)廢試劑和實(shí)驗(yàn)用水等。
3、實(shí)驗(yàn)室廢水也分高濃度和低濃度的廢水,高濃度的廢水主要是標(biāo)簽脫落后的不明潮解試劑,失效的液態(tài)試劑,藥品實(shí)驗(yàn)后的洗滌水等等,其危害性大,應(yīng)當(dāng)引起人們的足夠重視。
三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)廢水的危害
在學(xué)校及科研工作中都會(huì)用到大量的化學(xué)試劑和藥品,很多都具有較大毒性,這些廢水未經(jīng)過處理直接排放出去,不管是直接排放到土壤還是隨排污口排放到河流,都會(huì)直接和間接的引起土壤變質(zhì),造成環(huán)境污染,給人體帶來危害。
未經(jīng)過處理的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室廢水排入河流,里面含有重金屬、強(qiáng)酸強(qiáng)堿溶液,長期以往會(huì)導(dǎo)致河流水質(zhì)受到影響,若用這些水灌溉農(nóng)產(chǎn)品,會(huì)導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品生病或死亡,而且強(qiáng)酸強(qiáng)堿都具有腐蝕性,也可能會(huì)造成管道腐蝕,引起更大面積的污染,同時(shí)也會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。
四、處理方法
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室廢水的處理實(shí)質(zhì)上就是采用各種手段和技術(shù),將廢水中的污染物分離或轉(zhuǎn)化為無毒、無害物質(zhì),從而使廢水得到凈化,達(dá)到直接排放或便于收集的標(biāo)準(zhǔn)。由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室廢水的組成相對(duì)復(fù)雜、排放量小,排放周期不定,瞬時(shí)排放濃度較高,不可能只用一種方法就能把所有的污染物去除殆盡,因此是需要集中方法組合,才能取得較好的處理效果。