萍鄉(xiāng)實驗室廢水處理裝置技術*
隨著人們環(huán)保的關注，其中高校、科研機構、檢測機構和企業(yè)中的檢驗研究部門中的醫(yī)學實驗室廢水由于越來越多，不但給水資源造成*的污染，同時也破壞了生態(tài)的平衡，所以廢水的處理問題成為人們期盼的需要解決的重要問題。
醫(yī)學實驗廢水主要來源
實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項 衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫(yī)學專業(yè)技能教學和醫(yī)學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。
實驗室有機廢水處理方法可以借鑒其它有機廢水的處理。一般來說有機廢水處理技術主要包括生物法和物化法。對有機物濃度高、毒性強、水質水量不穩(wěn)定的實驗室廢水, 生物法處理效果不佳, 而物化法對此類廢水的處理表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。實驗藥品回收、對實驗室廢棄物進行分類處理及回收循環(huán)再利用, 不僅能減小對環(huán)境的污染, 而且能減少化學藥品的浪費。對高濃度實驗室有機廢水, 將其中的有機溶劑如醇類、酯類、有機酸、酮及醚等回收循環(huán)使用后, 再用化學方法處理; 對濃度高、毒性大且無法回收的有機廢水, 需要進行集中焚燒處理。
隨著中國高等學校招生比例大幅增加,高等院校的新建擴建項目,在建設項目環(huán)境影響評價中的比例越來越大?，F(xiàn)在,各高校實驗室每天都有未經處理的實驗廢水排入城市下 水 道管網中。高校實驗室排放的污水已成了一種不容忽視的污染源。針對目前中國高校實驗室排污現(xiàn)狀,對實驗室廢水的來源、種類進行了分類,同時對不同性質廢水的處理及防治措施做出了論述。
根據(jù)實驗室廢水中所含主要污染物的性質，可以分為有機廢水、無機廢水和含病原微生物廢水。其中無機廢水中含有重金屬、重金屬絡合物、酸堿、硫化物以及其它無機離子等；有機廢水中含有常用的有機溶劑如有機酸、酚類、醚類油脂類等物質；含病原微生物實驗廢水主要是生物實驗室化驗廢水、解剖臺沖洗廢水等。
根據(jù)實驗室廢水中所含污染物的主要成分來分類，可以分為酸性廢水、堿性廢水、重金屬廢水、含酚廢水、鹵類廢水等。
根據(jù)實驗室廢水中污染物含量的不同，可以分為高濃度實驗廢水、低濃度實驗廢水和無污染水。其中高濃度實驗廢水一般包括液態(tài)失效試劑、液態(tài)實驗廢棄物或中間產物、各種洗滌液；低濃度實驗廢水包括實驗儀器、實驗產物的低濃度洗滌廢水和實驗室各項保潔衛(wèi)生用水；無污染水則包括實驗過程中用到的冷卻水、水浴及恒溫等加熱用水、其它清潔用水等。
工業(yè)廢水排放與污染現(xiàn)狀分析：水體污染一般為三級進程，即黑臭缺氧、重金屬含量超標以及過營養(yǎng)化與有毒化學品含量高。目前城市建設速度加快，未經處理或者處理不達標的廢水被直接排放到自然水系內，三級進程污染現(xiàn)象嚴重。很多工業(yè)企業(yè)產品附加值比較低，不能*承擔過高的運行費用，尤其是對于降解難度大的工業(yè)廢水來說，為控制經濟成本，很多企業(yè)放松了對廢水的處理管控，導致污染程度增加。非法排污目的是降低生產成本，提高生產利潤，來增加人員業(yè)績，將本應由企業(yè)承擔的成本轉嫁給國家與社會，不僅造成社會污染，同時還會危及社會綜合發(fā)展效率。
工業(yè)廢水中的主要污染物及其危害：廢水中污染物種類較多。根據(jù)廢水對環(huán)境污染所造成危害的不同，大致可劃分為固體污染物、需氧污染物、有機污染物、油類污染物、有毒污染物、生物污染物、酸堿污染物、營養(yǎng)性污染物、感官污染物和熱污染等。固體污染物以懸浮物、膠狀物和溶解固形物三種形態(tài)存在于水中。固體懸浮物的危害：當水被懸浮物污染，再大量排入自然界水體，將造成水體混濁，顏色改變。會自行沉降的懸浮物沉于水體底部，會危害水底棲生物的繁殖，影響漁業(yè)生產;沉積于灌溉的農田，會堵塞土壤空隙，不利于農作物生長;淤積嚴重，還會堵塞水道。
萍鄉(xiāng)實驗室廢水處理裝置技術*
