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智能監(jiān)控系統(tǒng)——幼兒園遠(yuǎn)程關(guān)愛解決方案

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產(chǎn)品簡(jiǎn)介

一、概述隨著社會(huì)的高速發(fā)展，知識(shí)時(shí)代的來臨，教育成為個(gè)人、甚至社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注話題之一，啟蒙教育更成為了各界關(guān)注的焦點(diǎn)

詳細(xì)介紹

一、概述

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，知識(shí)時(shí)代的來臨，教育成為個(gè)人、甚至社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注話題之一，啟蒙教育更成為了各界關(guān)注的焦點(diǎn)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在不斷地加速，繁忙工作的需要，讓人分身乏術(shù)，甚至于一些家長(zhǎng)不得不將很小的孩子交給幼兒園代為看管。

采用遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)作為教學(xué)管理輔助，不僅能讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給學(xué)校，更可讓家長(zhǎng)看到學(xué)校的管理實(shí)力。這在無形中使得學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力倍增。而且功能齊全，使用方便的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)可以幫助和管理者更加高效地完成這些教學(xué)管理工作。對(duì)教師來說，可以促進(jìn)他們提高教學(xué)水平，也有利于幫助孩子們更加快樂、健康地成長(zhǎng)。

1.1 行業(yè)現(xiàn)狀

目前，幼兒園教師體罰學(xué)生的事件常有發(fā)生。家長(zhǎng)也越來越關(guān)注幼兒園的教育情況。但是，由于子女的年齡非常小，父母都很擔(dān)心孩子在幼兒園能否快樂的學(xué)習(xí)生活。再加之頻頻出現(xiàn)的幼兒園體罰事件，讓很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園都持有懷疑擔(dān)心的態(tài)度。怎樣才能為家長(zhǎng)解除后顧之憂呢？而作為幼兒園上層管理者的您，必須每時(shí)每刻對(duì)園中各個(gè)角落所發(fā)生的一切做到了如指掌，同時(shí)園內(nèi)各種事務(wù)又需要您來處理，您是否時(shí)常會(huì)感覺自己分身乏術(shù)？有什么更為行之有效的解決辦法呢？

1.2 幼兒教育存在的問題

家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活情況的不了解。
幼兒園對(duì)幼兒教師教學(xué)管理的不全面。
門對(duì)幼兒園教學(xué)管理的監(jiān)督不全面
部門對(duì)幼兒園安全管理存在盲區(qū)。

1.3 遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)運(yùn)用

多部門遠(yuǎn)程監(jiān)控

系統(tǒng)支持多個(gè)主管部門和人員的遠(yuǎn)程監(jiān)控，如：部門、門、校長(zhǎng)、保衛(wèi)科等人員。只要用手機(jī)登陸視頻平臺(tái)，即可隨時(shí)隨地對(duì)所有監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)觀看。多單位全方面確保孩子人身安全，讓家長(zhǎng)放心的把孩子托付給幼兒園。

管理成本降低

通過本地高清監(jiān)控和遠(yuǎn)程監(jiān)控管理相結(jié)合，一方面節(jié)約了一定的人力、物力及資金，也大大提高管理人員的工作效率和監(jiān)控范圍。另一方面通過收取家長(zhǎng)子賬號(hào)的年費(fèi)來盈利。

家長(zhǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)控

根據(jù)家長(zhǎng)的需求，校方可將賬號(hào)給家長(zhǎng)，進(jìn)行多個(gè)賬號(hào)同時(shí)訪問。家長(zhǎng)通過賬號(hào)用云鷹手機(jī)客戶端遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)了解孩子的在校情況。

校園的出入口：這個(gè)地點(diǎn)可以讓無法親自接送孩子的家長(zhǎng)看到委托人接送小孩情況，可以很好地避免一些意外情況。
孩子學(xué)習(xí)場(chǎng)景：家長(zhǎng)可以看到孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在校的學(xué)習(xí)情況，在家中給孩子一些有針對(duì)性的家庭輔導(dǎo)。
孩子娛樂場(chǎng)景：家長(zhǎng)可以看到孩子娛樂的情況，可以最直接得了解到孩子們的成長(zhǎng)情況。
孩子吃飯、休息場(chǎng)景：家長(zhǎng)可以看到孩子吃飯休息的情況，能夠讓家長(zhǎng)放心把孩子交給幼兒園。
老師可以通過該系統(tǒng)與家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程語音通話和溝通。
招生宣傳

系統(tǒng)的在線查看功能可用于學(xué)校招生期間，向家長(zhǎng)在線展示學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施及校園風(fēng)貌，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度；也可以讓家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，杜絕了體罰孩子的現(xiàn)象發(fā)生；通過遠(yuǎn)程可視管理的展示，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。

1.4 幼兒園應(yīng)用需求分析

幼兒園需要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程親情視頻的目標(biāo)——在校內(nèi)門口、樓道、教室、游樂室等多個(gè)教室安裝實(shí)時(shí)視頻攝像設(shè)備，通過軟件平臺(tái)，將教室視頻傳輸至網(wǎng)絡(luò)，各位家長(zhǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用平臺(tái)可以隨時(shí)隨地看到小孩在幼兒園內(nèi)的情況，可以與學(xué)校的老師即時(shí)溝通。

通過該系統(tǒng)，上一級(jí)教育機(jī)構(gòu)可以將全市所有幼兒園的監(jiān)控進(jìn)行管理、查看，如遇緊急情況，還能夠?qū)崿F(xiàn)指揮調(diào)度。

目標(biāo)：
通過3G/4G、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)囊曨l數(shù)據(jù)質(zhì)量清晰、流暢；

2、數(shù)據(jù)平臺(tái)能夠同時(shí)承載多用戶并發(fā)使用，并保證良好的使用效果；

3、實(shí)現(xiàn)在幼兒園在3G/4G、互聯(lián)網(wǎng)帶寬環(huán)境下的數(shù)據(jù)流暢傳輸；

幼兒園現(xiàn)有條件和設(shè)備：
各教室及室外半球視頻攝像機(jī)
需要語音對(duì)講的區(qū)域配置拾音器和音響系統(tǒng)；
數(shù)據(jù)中心：

視頻監(jiān)控服務(wù)器組

二、解決方案介紹

幼兒園遠(yuǎn)程關(guān)愛系統(tǒng)，可以提供學(xué)生家長(zhǎng)在遠(yuǎn)程對(duì)孩子的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)查看，讓家長(zhǎng)隨時(shí)都可以看到自己的孩子的學(xué)習(xí)生活情況，特別是一些寄宿制的幼兒園，家長(zhǎng)可在遠(yuǎn)程輕松看到自己的孩子的情況，也必然能夠安心得把孩子交給學(xué)校了。

幼兒園遠(yuǎn)程關(guān)愛解決方案應(yīng)用于各幼兒園，數(shù)據(jù)信息以內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)(Intranet)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)為傳送平臺(tái)，對(duì)幼兒園各園區(qū)內(nèi)部進(jìn)行監(jiān)控。此類數(shù)據(jù)信息可以是幼兒園內(nèi)部的傳輸，也可以是各個(gè)分園之間的傳輸，同時(shí)，也還可以由工作人員或幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)通過手機(jī)、Pad等移動(dòng)客戶端實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)查看和語音對(duì)講。

幼兒園遠(yuǎn)程關(guān)愛系統(tǒng)安全可靠、技術(shù)*、免維護(hù)性強(qiáng)、性價(jià)比好、兼容性強(qiáng)、節(jié)省系統(tǒng)成本、簡(jiǎn)化視頻前端，以經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方式實(shí)現(xiàn)了幼兒園的遠(yuǎn)程音視頻互動(dòng)。

2.1解決方案拓?fù)?/span>

系統(tǒng)拓?fù)鋱D

遠(yuǎn)程關(guān)愛平臺(tái)采用了業(yè)內(nèi)*音視頻編解碼算法，可以實(shí)現(xiàn)在低帶寬下，甚至移動(dòng)2G網(wǎng)絡(luò)下，觀看清晰、流暢的監(jiān)控視頻。能夠用手機(jī)看標(biāo)清、高清畫質(zhì)圖象，切換屏幕時(shí)間短，云臺(tái)控制1秒以內(nèi)，支持視頻截圖，滑動(dòng)切換。同時(shí)，平臺(tái)全面兼容?？怠⒋笕A、華鼎、H3C等系列 DVR、NVR和網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)。

2.1.1 中心平臺(tái)

心平臺(tái)

搭建遠(yuǎn)程關(guān)愛云平臺(tái)包括：

流媒體子系統(tǒng)：用于進(jìn)行流媒體的轉(zhuǎn)發(fā)和分發(fā)；
控制子系統(tǒng)：用于管理流媒體子系統(tǒng)與前端采集設(shè)備；
中心管理子系統(tǒng)：又名CRM系統(tǒng)，用于代理商管理、最終用戶管理，以及帳戶管理和在額線支付功能；
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)子系統(tǒng)：數(shù)據(jù)庫，用于管理中心平臺(tái)中的所有數(shù)據(jù)。

2.1.2 采集端

采集端是指前端視頻源的采集，包括：

采集端軟件：安裝在用戶PC上，支持windows系列操作系統(tǒng)，具備前端采集設(shè)備的接入和視頻轉(zhuǎn)碼功能，可接入主流廠商的DVR、IPC設(shè)備，支持X協(xié)議?？捎糜谠斜O(jiān)控系統(tǒng)的改造，以及自建系統(tǒng)中采用其他廠商的采集設(shè)備的接入。
必捷IPC設(shè)備（后續(xù)）：可以直接與中心平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，無需安裝采集端軟件。用戶安裝和使用更方便
必捷DVR設(shè)備（后續(xù)）：可以直接與中心平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，無需安裝采集端軟件，可接入主流廠商的模擬攝像頭。用戶安裝和使用更方便。
必捷NVR設(shè)備（后續(xù)）：可以直接與中心平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，無需安裝采集端軟件，可接入主流廠商的IPC。用戶安裝和使用更方便。

2.1.3 觀看端

觀看端是指可用于遠(yuǎn)程觀看視頻的客戶端軟件，主要包括：

PC客戶端：安裝在PC機(jī)上，支持windows系列操作系統(tǒng)，可以提供視頻觀看、云臺(tái)控制、錄制、抓圖、對(duì)講等功能
手機(jī)客戶端：安裝在智能手機(jī)上的客戶端軟件，支持ios和andriod兩種操作系統(tǒng)，可提供視頻管理、云臺(tái)控制、錄制、抓圖、對(duì)講、地圖、分享等功能
PAD客戶端：安裝在平板電腦上的客戶端軟件，支持ios和andriod兩種操作系統(tǒng)，可提供視頻管理、云臺(tái)控制、錄制、抓圖、對(duì)講、地圖、分享等功能。

2.2 客戶端功能

2.2.1 觀看端

視頻觀看端包括PC客戶端、手機(jī)客戶端、PAD客戶端：

2.2.1.1 PC客戶端

pc客戶端

視頻功能包括：
1. 遠(yuǎn)程視頻瀏覽
2. 云臺(tái)控制
3. 抓圖
4. 對(duì)講
5. 視頻信息顯示
6. 全屏顯示
分屏功能包括：
1. 視頻輪詢
2. 標(biāo)準(zhǔn)分屏/特殊分屏
告警信息

…

2.2.1.2 手機(jī)/PAD客戶端

移動(dòng)端1 移動(dòng)端2

視頻功能包括：
1. 遠(yuǎn)程視頻瀏覽
2. 云臺(tái)控制
3. 回放
4. 抓圖
5. 對(duì)講
6. 視頻信息顯示
7. 全屏顯示
收藏功能
支持iOS、Android操作系統(tǒng)

…

三、方案應(yīng)用描述

幼兒園遠(yuǎn)程關(guān)愛系統(tǒng)是一個(gè)純軟件的遠(yuǎn)程交互系統(tǒng)，其中安裝服務(wù)器端軟件的PC服務(wù)器必須有公共的IP地址；所有用戶需要在其個(gè)人計(jì)算機(jī)或移動(dòng)終端上安裝客戶端軟件，可以根據(jù)具體情況接入IP網(wǎng)絡(luò)。在較好的、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)帶寬條件下，能保證較好的音視頻信號(hào)的傳輸效果。視頻分辨率可從CIF、D1到720p高清視頻,通過對(duì)攝像設(shè)備的合理配置,可以在任何帶寬情況下實(shí)現(xiàn)清晰、流暢的視頻效果。

3.1 家長(zhǎng)查看模式

通過系統(tǒng)家長(zhǎng)可以對(duì)孩子所在的幼兒園的公共區(qū)域的監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行查看，能隨時(shí)監(jiān)看到孩子在幼兒園的情況。

通過點(diǎn)擊監(jiān)控界面?zhèn)冗叺臄z像機(jī)列表，進(jìn)行查看相應(yīng)區(qū)域的視頻。

每位孩子家長(zhǎng)都想了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對(duì)于寄宿的孩子，家長(zhǎng)多少還是有些不放心的。利用幼兒遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)，孩子家長(zhǎng)無論是在本地、外地或者是國(guó)外，只要能上網(wǎng)，便可通過系統(tǒng)客戶端登錄到探視點(diǎn)，看到孩子的實(shí)時(shí)情況，拍到孩子日常生活中珍貴的視頻資料，同時(shí)，還可以通過系統(tǒng)設(shè)置的通話功能，與探視點(diǎn)進(jìn)行通話交流。這樣一來，真正解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，讓家長(zhǎng)更加放心地把孩子交給學(xué)校。

3.2 教育機(jī)構(gòu)管理模式

教育機(jī)構(gòu)將通過即時(shí)通信實(shí)現(xiàn)對(duì)所屬所有幼兒園的管理。如建立統(tǒng)一的平臺(tái)后，各個(gè)幼兒園將以列表方式出現(xiàn)在整體教育機(jī)構(gòu)中。

對(duì)下屬幼兒園的監(jiān)控查看也以同樣的列表方式實(shí)現(xiàn)分層管理。

對(duì)于擁有多個(gè)園區(qū)的幼兒園或教育機(jī)構(gòu)說，利用該系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)園區(qū)與園區(qū)之間相互交流，相互提供教學(xué)實(shí)例，實(shí)現(xiàn)真正的教學(xué)資源的共享。這種教學(xué)交流可以是任意時(shí)間的，不受其他條件的限制，不必通過一些傳統(tǒng)的方式（如：電話溝通、召集在某一地方開展會(huì)議），提高了教學(xué)效率，也避免了不必要的時(shí)間、費(fèi)用的浪費(fèi)。

3.3 幼兒園管理模式

通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)幼兒園與家長(zhǎng)間有效而不間斷的溝通互動(dòng)，同時(shí)將安全隱患降到，做到快速的安全預(yù)警、查看與管理。

另外，通過該系統(tǒng)的部署，實(shí)現(xiàn)幼兒園的多種優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)：

增添宣傳途徑、彰顯學(xué)校實(shí)力：幼兒園可以將一些相關(guān)的監(jiān)控點(diǎn)公開到一些宣傳媒體中，讓家長(zhǎng)不必親臨幼兒園就可以看到到學(xué)校的具體情況，增添了家長(zhǎng)了解學(xué)校的途徑，并且也可以減少過多接待學(xué)生家長(zhǎng)的參觀而帶來的對(duì)園區(qū)教學(xué)的影響。實(shí)施該系統(tǒng)方案，也無形中顯現(xiàn)出學(xué)校的實(shí)力，增添了學(xué)校的美譽(yù)度。

加強(qiáng)教學(xué)交流：幼兒遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)可以對(duì)探視點(diǎn)的場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)時(shí)直播，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與視頻公開課，家長(zhǎng)、孩子、老師實(shí)行多方互動(dòng)，積極地開發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能，提高師資水平和教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)的園區(qū)監(jiān)控和安全防范功能:孩子的安全問題是家長(zhǎng)迫切關(guān)心的問題。有了該系統(tǒng)，孩子離開學(xué)校門口、是否有家人接送都可以時(shí)時(shí)錄象，即使意外發(fā)生（如被陌生人帶走）也有錄象可查。

防盜報(bào)警功能:在幼兒園、小學(xué)的要害部門或位置安裝報(bào)警探測(cè)器，當(dāng)有警情發(fā)生時(shí)，報(bào)警探測(cè)器觸發(fā)報(bào)警主機(jī)，報(bào)警主機(jī)輸出的聲光報(bào)警信號(hào)即發(fā)出警報(bào)，通知值班保安、行政主管或110。報(bào)警系統(tǒng)還可以和監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)功能，在報(bào)警觸發(fā)的同時(shí)，控制中心監(jiān)視器立即切換到現(xiàn)場(chǎng)畫面，并進(jìn)行錄像。還可配備消防報(bào)警。

關(guān)鍵詞：監(jiān)控系統(tǒng) 監(jiān)視器

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